Chuyển đến nội dung chính

Hải Phòng: Hướng tới tham gia Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO

 

Hải Phòng: Hướng tới tham gia Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO
Quang cảnh Hội nghị cung cấp thông tin và Giao ban báo chí diễn ra chiều 27/10.

(PLVN) - Đây là một trong những thông tin tại Hội nghị cung cấp thông tin và Giao ban báo chí diễn ra chiều 27/10, do Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành uỷ Hải Phòng phối hợp cùng Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch, Hội Nhà báo TP Hải Phòng tổ chức.

Tại Hội nghị, các cơ quan liên quan của TP Hải Phòng đã cung cấp thông tin kết quả Kỳ họp thứ 30 (Kỳ họp Chuyên đề) của HĐND TP Hải Phòng khoá XVI, nhiệm kỳ 2021 – 2026; Công tác triển khai thực hiện Nghị quyết 71 – NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Những định hướng về công tác tuyên truyền trong thời gian tới.

Đại diện lãnh đạo Văn phòng Đoàn Đại biểu Quốc hội và HĐND TP Hải Phòng thông tin, Kỳ họp thứ 30 (Kỳ họp Chuyên đề) của HĐND TP Hải Phòng khoá XVI đã thông qua 21 Nghị quyết, trong đó có nhiều nội dung quan trọng để kịp thời cụ thể hoá các cơ chế, chính sách thí điểm cho Hải Phòng tại Nghị quyết số 226/2025/QH15 của Quốc hội; hoàn thiện hệ thống văn bản QPPL sau sắp xếp các đơn vị hành chính; quyết định một số cơ chế, chính sách quan trọng khác góp phần thúc đẩy phát triển KT – XH, QP – AN, đảm bảo an sinh xã hội trên địa bàn TP…

Kỳ họp thứ 30 của HĐND TP Hải Phòng đã thực hiện bầu bổ sung Phó Chủ tịch HĐND TP và hai Phó Chủ tịch UBND TP nhiệm kỳ 2021 – 2026 để tiếp tục hoàn thiện bộ máy lãnh đạo chính quyền địa phương, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới của TP Cảng…

Tại Hội nghị cung cấp thông tin cho báo chí, lãnh đạo Văn phòng Đoàn ĐBQH và HĐND TP chia sẻ, để các Nghị quyết quan trọng của HĐND TP sớm đi vào cuộc sống, phát huy hiệu lực, hiệu quả nhằm góp phần hoàn thành thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp các tháng cuối năm và cả năm 2025 đề ra, Chủ tịch HĐND TP mong muốn UBND TP cần sớm chỉ đạo các cấp, các ngành, đặc biệt là người đứng đầu, khẩn trương triển khai các Nghị quyết vừa được HĐND TP thông qua.

Bên cạnh đó, Thường trực HĐND TP, các Ban, Tổ đại biểu và đại biểu HĐND TP tiếp tục phát huy vai trò, trách nhiệm trong thực hiện chức năng giám sát việc chấp hành pháp luật và triển khai các Nghị quyết đã được HĐND TP thông qua; tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động; linh hoạt, đồng hành cùng UBND TP Hải Phòng trong việc quyết định các vấn đề quan trọng, cấp thiết về phát triển KT – XH địa phương.

Hải Phòng phấn đấu đến năm 2030 trở thành Trung tâm giáo dục, đào tạo hàng đầu cả nước.
Hải Phòng phấn đấu đến năm 2030 trở thành Trung tâm giáo dục, đào tạo hàng đầu cả nước.

*Thông tin về công tác triển khai thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng Đỗ Duy Hưng cho biết, Hải Phòng đang phấn đấu, tập trung cho mục tiêu đến năm 2030 trở thành Trung tâm giáo dục, đào tạo hàng đầu cả nước, giữ vai trò nòng cốt trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng Đồng bằng sông Hồng; trung tâm quốc tế về đào tạo, nghiên cứu, ứng dụng và phát triển khoa học - công nghệ, kinh tế biển.

Hải Phòng cũng đang tập trung xây dựng TP học tập, đến năm 2026, TP sẽ đủ điều kiện để được công nhận “Cộng đồng học tập” cấp tỉnh, đến năm 2027, Hải Phòng sẽ đủ điều kiện để tham gia Mạng lưới TP học tập toàn cầu của UNESCO.

Để hiện thực hoá mục tiêu này, lãnh đạo Sở Giáo dục & Đào tạo TP Hải Phòng Đỗ Duy Hưng nhấn mạnh, trong thời gian tới, ngành Giáo dục trên địa bàn TP sẽ tập trung vào 06 nhóm trọng tâm.

Theo đó, nhóm 1 sẽ hoàn thành quy hoạch mạng lưới trường, lớp, đảm bảo tối thiểu 85% trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia; Có ít nhất 03 trường liên cấp quốc tế; hoàn thành giai đoạn 1 mô hình “Trường học Xã hội Chủ nghĩa” và bắt đầu nhân rộng giai đoạn 2; Hình thành tối thiểu 02 trung tâm GDNN chất lượng cao cấp vùng; có 02 trường Đại học quốc tế và ít nhất 01 trường Đại học trọng điểm Quốc gia phục vụ cho ngành mũi nhọn.

Nhóm 2 trọng tâm phổ cập và học tập suốt đời, mục tiêu TP đặt ra 100% xã, phường, đặc khu đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2; hoàn thành phổ cập Mầm non 3-5 tuổi; Duy trì vững chắc phổ cập Tiểu học và THCS mức độ 3; phấn đấu 95% dân số trong độ tuổi hoàn thành THPT hoặc tương đương.

Nhóm 3, trọng tâm đặt ra đảm bảo chất lượng Mầm non, phổ thông, theo đó, ngành Giáo dục giữ vững nhóm dẫn đầu cả nước về chất lượng đại trà và mũi nhọn; Bảo đảm chuẩn đầu ra nâng cao: năng lực CNTT, tiếng Anh tiệm cận chuẩn khu vực; phấn đấu 100% học sinh biết một nhạc cụ và thành thạo một môn thể thao.

Nhóm 4, chú trọng cho Giáo dục nhà nước và giáo dục Đại học, đảm bảo 100% cơ sở giáo dục Đại học và ít nhất 85% cơ sở giáo dục nhà nước đạt chuẩn Quốc gia; có ít nhất 20% cơ sở được đầu tư hiện đại hóa tương đương các nước phát triển châu Á; Tối thiểu 70% thanh niên theo học sau THPT; đạt tối thiểu 260 SV/1 vạn dân; ít nhất 0,5% SV quốc tế; ít nhất 50% người học lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ; Mỗi trường ĐH có tối thiểu 01 trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp - đổi mới sáng tạo; tăng bình quân 14%/năm công bố quốc tế và nguồn thu KH&CN; phấn đấu có cơ sở thuộc nhóm 200 Đại học hàng đầu châu Á theo lĩnh vực.

Nhóm 5 trọng tâm là Chuyển đổi số và hội nhập, mục tiêu có 100% nhà trường ứng dụng AI trong quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá; ít nhất 95% trường phổ thông/GDTX và ít nhất 90% cơ sở Mầm non đạt mức độ 2 về chuyển đổi số; có 100% cơ sở phổ thông triển khai kỹ năng số theo Thông tư 02/2025; 100% trường phổ thông triển khai STEM và nghiên cứu khoa học; Có ít nhất 15 cơ sở triển khai chương trình song ngữ; tối thiểu 5% trường THCS và tối thiểu 10% trường THPT dạy ngoại ngữ hai; 100% CĐ/ĐH có ít nhất 01 chương trình hợp tác quốc tế.

Nhóm 6 trọng tâm đóng góp vào HDI - Chỉ số giáo dục trong HDI đạt trên 0,82; bất bình đẳng giáo dục dưới 10%....

Hải Phòng hướng tới tham gia mạng lưới TP học tập toàn cầu của UNESCO.
Hải Phòng hướng tới tham gia mạng lưới TP học tập toàn cầu của UNESCO.

Ngành Giáo dục TP Hải Phòng cũng đưa ra 8 nhóm giải pháp trọng tâm cốt lõi, nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy và hành động, xác định quyết tâm chính trị mạnh mẽ để đột phá phát triển GDĐT; Đổi mới tư duy quản trị, chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị hiện đại, kiến tạo phát triển; Đề cao trách nhiệm nêu gương: người đứng đầu dám nghĩ - dám làm - dám chịu trách nhiệm; mỗi cán bộ, đảng viên ngành giáo dục đổi mới tư duy, hành động quyết liệt, hiệu quả.

Đổi mới mạnh mẽ thể chế, tạo cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để phát triển GDĐT; Rà soát, hoàn thiện cơ chế; phân cấp - tự chủ gắn kiểm tra, giảm đầu mối, rõ trách nhiệm.

Thực hiện đầy đủ các chính sách ưu đãi vượt trội đối với nhà giáo theo Nghị quyết 71-NQ/TW, nhất là nâng phụ cấp ưu đãi nghề đối với cơ sở giáo dục Mầm non và phổ thông lên tối thiểu 70% cho giáo viên, tối thiểu 30% cho nhân viên, 100% cho giáo viên ở khu vực hải đảo; Bảo đảm nguồn lực tối thiểu 20% chi Ngân sách địa phương cho giáo dục…

Tăng cường giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ và hình thành hệ giá trị con người Hải Phòng Xã hội chủ nghĩa. Đổi mới nội dung, phương thức giảng dạy, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đạo đức, lý tưởng, trách nhiệm xã hội, lối sống văn hóa, truyền thống lịch sử, chính trị, tư tưởng, pháp luật, kinh tế, tài chính, quốc phòng và an ninh nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục lý tưởng, lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, ý thức công dân cho học sinh. Triển khai mô hình “Trường học Xã hội Chủ nghĩa”…

Chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, AI trong GD và ĐT. Xây dựng dữ liệu ngành kết nối đô thị thông minh; ứng dụng AI trong quản trị, dạy học, đánh giá; chuẩn năng lực số/AI cho GV, HS theo quy định; hình thành hệ sinh thái dữ liệu giáo dục số 2025-2030.

Hải Phòng chú trọng xây dựng đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất đạt chuẩn, nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non và phổ thông. Theo đó, TP tiếp tục rà soát, hoàn thiện tiêu chuẩn, quy chuẩn, đảm bảo số lượng, chất lượng, cơ cấu đội ngũ giáo viên; bố trí đủ số lượng biên chế giáo viên, nhân viên theo quy định; tăng cường đội ngũ giáo viên dạy các môn ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, dạy các môn khoa học bằng tiếng Anh

Đồng thời, Hải Phòng cũng tập trung nguồn lực thực hiện kế hoạch kiên cố hóa, hiện đại hóa trường, lớp học. Đảm bảo mỗi trường học có đủ phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, phòng chức năng theo chuẩn quy định; đặc biệt chú trọng đầu tư các phòng thực hành, trải nghiệm STEM/STEAM.

Cải cách, hiện đại hóa GDNN, tạo đột phá phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề cao; Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục Đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo

Tái cấu trúc mạng lưới theo mô hình Đại học đổi mới sáng tạo; đầu tư trung tâm nghiên cứu, phòng thí nghiệm; thu hút giảng viên/nhà khoa học quốc tế; triển khai các đề án trọng điểm (Đại học Hàng hải, Đại học Hải Phòng).

Đặc biệt, TP sẽ đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong GD và ĐT. Mở rộng, đa dạng hoá trong giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học gắn với nhu cầu nhân lực chất lượng cao của TP. Tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với điều kiện của Hải Phòng và Việt Nam. Có cơ chế, chính sách khuyến khích và hỗ trợ các cơ sở giáo dục Đại học trên địa bàn hợp tác, liên kết với các đại học, doanh nghiệp, tổ chức nước ngoài có uy tín…

Đông Bắc

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Di sản văn hóa phi vật thể: Nhã nhạc cung đình Huế

Tại Việt Nam hiện đã có 16 di sản văn hóa phi vật thể được UNESCO ghi danh vào các danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại (Representatitive List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity) và cần được bảo vệ khẩn cấp (List of Intangible Cultural Heritage in Need of Urgent Safeguarding) theo thứ tự năm công nhận mới nhất Nhã nhạc cung đình Huế, di sản văn hóa thế giới phi vật thể đầu tiên tại Việt Nam, được công nhận tháng 11 năm 2003, đến năm 2008 được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại. Nhã nhạc cung đình Huế là thể loại nhạc của cung đình thời phong kiến, được biểu diễn vào các dịp lễ hội (vua đăng quang, băng hà, các lễ hội tôn nghiêm khác) trong năm của các triều đại nhà Nguyễn của Việt Nam. Nhã nhạc cung đình Huế đã được UNESCO công nhận là Kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại vào năm 2003. Theo đánh giá của UNESCO, "trong các thể loại nhạc cổ truyền ở Việt Nam, chỉ có Nhã nhạc đạt tới tầm vóc quốc gia". ...

Di sản văn hóa thế giới: Phố Cổ Hội An

Phố Cổ Hội An, năm 1999, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chí (II) (V). Hội An là một thành phố cũ thuộc tỉnh Quảng Nam cũ tại Việt Nam. Phố cổ Hội An từng là một thương cảng quốc tế sầm uất, gồm những di sản kiến trúc đã có từ hàng trăm năm trước, được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới từ năm 1999. Lịch sử phát triển Phố cổ hội an Trước thế kỷ II Kết quả nhiều cuộc thăm dò, quan sát các di tích mộ táng: Bãi Ông; Hậu Xá I, II; An Bàng; Xuân Lâm và các di chỉ cư trú: Hậu Xá I; Đồng Nà; Cẩm Phô I; Trảng Sỏi; Lăng Bà; Thanh Chiếm đã cung cấp nhiều thông tin quý về thời Tiền sử và thời văn hóa Sa Huỳnh muộn. Ngoài di tích Bãi Ông có niên đại hơn 3.000 năm, thuộc thời Tiền sử (Tiền Sa Huỳnh), các di tích còn lại đều trên dưới 2.000 năm, tức là vào giai đoạn hậu kỳ Sa Huỳnh. Những bộ sưu tập hiện vật quý được thu thập từ các di tích khảo cổ là các loại thuộc về công cụ sinh hoạt, lao động sản xuất, chiến đấu, trang sức, tín ngưỡng... bằng các chất liệu gốm, đồng, sắt, đá, thủy ...

"Non nước Cao Bằng" vinh dự đoạt giải thưởng toàn cầu

  Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng vinh dự là 1 trong 5 CVĐC trên thế giới được Giải thưởng “Mô hình hoạt động hiệu quả của Mạng lưới CVĐC toàn cầu UNESCO”. Hội nghị quốc tế lần thứ 11 của Mạng lưới Công viên địa chất (CVĐCTC) toàn cầu UNESCO (GGN) diễn ra tại Cộng hòa Chi-lê từ ngày 05 – 15/9. Hội nghị GGN lần thứ 11 quy tụ khoảng 1.000 đại biểu, gồm đại diện các CVĐC toàn cầu UNESCO, các CVĐC tiềm năng, các nhà nghiên cứu, nhà khoa học, chính khách và nhà quản lý. Đây là diễn đàn để các CVĐC gặp gỡ, chia sẻ kinh nghiệm, giới thiệu những mô hình hiệu quả, giải pháp thiết thực trong xây dựng và phát triển danh hiệu CVĐC theo tiêu chí của UNESCO. Hội nghị cũng khẳng định vai trò gắn kết của GGN trong bảo tồn, phát huy giá trị di sản gắn với mục tiêu phát triển bền vững. Rất đông đại biểu, du khách ấn tượng không gian văn hóa Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng tại Hội nghị GGN lần thứ 11. Tham dự Hội nghị, CVĐC Toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng t...