Bên lề Hội thảo khu vực về Giáo dục công dân toàn cầu tại Đông Nam Á diễn ra tại TP.HCM đầu tháng 9/2026, bà Jeongmin Eom — Trưởng bộ phận Giáo dục và Đào tạo của APCEIU (Trung tâm châu Á – Thái Bình Dương vì sự hiểu biết quốc tế, thuộc UNESCO) — đã chia sẻ những nhận định về giáo dục Việt Nam.
Nền tảng thuận lợi
Theo chuyên gia, Việt Nam có nhiều nền tảng tốt: tỉ lệ biết chữ cao, xã hội coi trọng giáo dục và đội ngũ giáo viên có năng lực. Tuy nhiên, việc dạy và học vẫn còn quá tập trung vào thi cử và điểm số, khiến học sinh thiếu thời gian để học sâu và trải nghiệm thực tế.
Bốn khuyến nghị
- Học qua thực hành: tăng cường dự án nhóm, để học sinh tự tìm giải pháp và hợp tác với nhau.
- Đổi mới đánh giá: chuyển trọng tâm từ kiến thức môn học sang năng lực.
- Bồi dưỡng giáo viên: về dạy học theo dự án, học qua trải nghiệm và ứng dụng AI hỗ trợ giảng dạy.
- Kết nối cộng đồng: khuyến khích gia đình tham gia, lồng ghép các chủ đề về hòa bình, phòng chống bắt nạt.
Giáo dục công dân toàn cầu là một trong những ưu tiên của UNESCO, hướng tới trang bị cho người học giá trị, kỹ năng để đóng góp vào một thế giới hòa bình, bao dung và bền vững.
Nguồn tham khảo: Báo Tuổi Trẻ. Bài viết được unescoviet.org tóm lược và biên tập lại.
Nhận xét
Đăng nhận xét